miércoles, 4 de noviembre de 2015

Proyectos Transversales.

¿Que son los proyectos transversales? 

  • Los programas transversales son una apuesta del sector educativo para incorporar en el proceso de formación integral de niños y adolescentes, temáticas fundamentales en el desarrollo del ser humano, que por su complejidad e impacto deben ser atendidas desde las diferentes áreas del conocimiento, en diferentes espacios de la escuela y diferentes contextos. Estas temáticas se relacionan con el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, la relación consigo mismo, con los otros y con el ambiente.

¿Que se busca con los proyectos transversales? 



  • Diseñar, ejecutar y valorar el trabajo educativo de los estudiantes para el crecimiento humano integral del estudiante el desarrollo cultural y social donde se les permita responder a las exigencias sociales actuales.



PROYECTOS TRANSVERSALES

  1. Estilo de vida saludable, Aprovechamiento tiempo libre.
Es la propuesta del Ministerio de Educación Nacional cuyo objetivo es contribuir al fortalecimiento del sector, orientada a secretarías de educación certificadas e instituciones educativas para la implementación de los proyectos pedagógicos transversales, la cual se fundamenta en la formación de ciudadanos y ciudadanas éticos y responsables, con criterios claros que les posibilitan tomar decisiones asertivas sobre su proyecto vida y frente a su salud, orientado hacia su bienestar integral: físico, psíquico, intelectual, moral y espiritual.

  • ¿Como se es visto en el colegio?
La idea es generar la participación activa de cada uno de los estudiantes vinculados en la institución, ya sea durante clases en el aula o en los espacios recreativos que brinda la institución, siendo promotores de cultura y diversidad, generando nuevas ideas las cuales sean motor educativo y recreativo para la institución,finalmente llegando a la disciplina y así mismo al éxito. 

   

   2. Programa de Educación Ambiental.


El Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, el Ministerio de Educación Nacional y la Corporación Autónoma Regional de la Frontera Nororiental – CORPONOR, llevaron a cabo el Encuentro Subregional de Proyectos Ambientales Escolares – PRAE, donde diversas experiencias significativas de la Subregión Mixta integrada por los departamentos de Tolima, Boyacá, Guaviare y Norte de Santander socializaron los logros y avances en materia de Educación Ambiental. “Fortalecimiento de los Planes de Educación Ambiental, en el marco de las Alianzas Estratégicas territoriales”.Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egoísmo y la falta de respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institución Educativa a defender y conservar el medio ambiente, ya que es compromiso de los seres humanos defender la vida en la tierra.

  • ¿Como se es visto en el colegio?
Con la implementación de los PRAE desde el ministerio de educación nacional y de ambiente, se busca formalizar la educación ambiental,critica y reflexiva la cual vaya de la mano con la idea de asumir un papel constructivo en la conservación del medio ambientes. Estos proyectos han tomado gran fuerza en la institución donde se ven actividades como las cajas de reciclaje,recolección de tapas para la donación ,implementación de canecas para la separación adecuada de los residuos sólidos que son producidos en la institución y la huerta escolar, proyectos que brindaran estrategias para el manejo adecuado de los recursos naturales. 






   3. Programa de educación sexual y Construcción de ciudadanía. 

El Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía es una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional y el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), cuyo propósito es contribuir al fortalecimiento del sector educativo en el desarrollo de proyectos pedagógicos de educación para la sexualidad, con un enfoque de construcción de ciudadanía y ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos. Busca generar prácticas pedagógicas que propicien el desarrollo de competencias en los estudiantes para que puedan incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos y de esa manera tomar decisiones que les permitan vivir una sexualidad sana, plena y responsable, que enriquezca su proyecto de vida y el de los demás.



  • ¿Como se es visto en el colegio?
El colegio mediante capacitaciones a los docentes y charlas a los estudiantes, enfocándose en el marco de derechos sexuales y reproductivos, y desarrollo de competencias ciudadanas y científicas. Generando lazos de confianza y comunicación donde se vea la amabilidad entre los integrantes de la comunidad.